0:00Des poubelles qui brûlent, des entrées de lycées bloquées, des affrontements avec la police,
0:05des adolescents blessés. Depuis plusieurs jours, ces images circulent dans les médias
0:10français et sur les réseaux sociaux. Mais derrière ces images,
0:13pourquoi les lycéens manifestent-ils ? Que demandent-ils exactement ? Et comment un mouvement
0:20pour de meilleures conditions d'études s'est-il retrouvé au centre d'une crise politique ?
0:27Bienvenue dans un nouvel épisode de Learn French with the News. Aujourd'hui,
0:32je vous propose de pratiquer votre français avec ce fait d'actualité dont on parle actuellement
0:39énormément en France. L'objectif, évidemment, que vous appreniez du nouveau
0:43vocabulaire et que vous puissiez comprendre les mots qui sont utilisés
0:48dans les actualités en français, si vous regardez le journal télévisé,
0:53si vous écoutez le journal parlé à la radio ou si vous lisez des articles sur Internet.
0:57Comme d'habitude, vous avez accès gratuitement à une fiche de vocabulaire qui reprend
1:02l'ensemble des mots de cette vidéo. Je vous laisse cliquer sur le lien en description.
1:08Avant de commencer, je voulais également vous rappeler que si vous voulez booster
1:13votre niveau de français, si vous voulez lui donner un coup d'accélérateur, je propose également
1:19une école en ligne et plus particulièrement un cours qui s'appelle 360 French Immersion.
1:25Ce cours, il est basé sur des dialogues de la vie de tous les jours et je vais
1:30vous proposer plein d'exercices pour pratiquer toutes les compétences du français.
1:34Donc l'expression écrite, la compréhension orale, la lecture, la grammaire, la conjugaison,
1:41mais également l'expression orale, notamment grâce à Jean, c'est mon assistant,
1:46c'est une grenouille avec laquelle vous pouvez échanger. Par exemple, vous pouvez discuter avec
1:52lui de la vidéo d'aujourd'hui et il va vous donner ses retours, il va vous corriger
1:59et il va vous aider à améliorer votre expression orale. Également nouveau et inclus dans ce
2:06cours, je vous propose désormais des tables de conversation. Donc, par petits groupes de quatre,
2:12vous allez pouvoir échanger et il y a toujours Jean, mon assistant, qui est présent,
2:18qui guide la conversation, qui vous donne des feedbacks. Donc, ça peut être particulièrement
2:24intéressant pour vous, car je sais que l'expression orale, le fait de parler en français,
2:30c'est la compétence la plus difficile à travailler. Pour que vous puissiez tester si mes
2:35méthodes d'apprentissage vous conviennent, je vous offre sept jours. Vous avez une semaine offerte
2:42pour tester mon cours, 360 French Immersion, y compris les conversations avec Jean,
2:48les tables de conversation. Pour y accéder, je vous ai mis toutes
2:52les infos également en description. Il vous suffit de cliquer pour vous inscrire.
2:58Revenons à notre fait d'actualité. Alors, comment est-ce que tout a commencé ?
3:06Avant tout, on va s'arrêter une petite seconde sur le mot lycée. En France, c'est l'établissement
3:12dans lequel étudient les adolescents qui ont entre 15 et 18 ans.
3:19La dernière année du lycée s'appelle la terminale et on passe le baccalauréat, le bac,
3:25quand on est en terminale. Vous avez d'ailleurs probablement déjà entendu ce mot, donc le bac ou le
3:32baccalauréat, c'est l'examen final. Le mouvement actuel, il a débuté dans un lycée de Créteil,
3:40le lycée Saint-Exupéry. C'est une ville vraiment à côté de Paris, qui est collée à Paris.
3:47Le 17 septembre 2026, les professeurs de ce lycée se sont mis en grève. Ils ont arrêté de travailler
3:55pour protester. Ils dénonçaient notamment plusieurs postes qui n'étaient pas pourvus,
4:00donc des postes où il n'y avait pas de professeur, c'est-à-dire qu'ils manquent
4:06de personnel et que certains élèves ont commencé l'année sans professeur dans certaines matières.
4:13Par exemple, il y a des élèves qui n'avaient pas de prof de maths, donc ils
4:16n'avaient pas de cours de maths. Dès le lendemain, des élèves ont décidé
4:21de soutenir leurs professeurs en se joignant au mouvement et ils ont commencé à bloquer le lycée.
4:27Ils ont ensuite utilisé les réseaux sociaux pour diffuser des images. Ils ont utilisé Snapchat,
4:32TikTok, Instagram. Et très rapidement, des élèves d'autres établissements
4:37ont commencé à faire la même chose. Et en quelques jours, le mouvement
4:40s'était diffusé dans toute la France. Il s'était propagé dans toute la France.
4:45Et c'est là qu'il faut connaître un mot assez important qui est un blocus.
4:50Si vous avez entendu des actus à ce sujet, vous avez probablement entendu ce mot un blocus.
4:56Dans ce contexte, ça signifie : bloquer l'accès, bloquer l'entrée
4:59aux lycées dans le but de protester. Pour cela, les élèves peuvent par exemple mettre des poubelles,
5:06mettre des palettes ou encore des barrières devant les grilles du lycée et rester devant
5:11pour bloquer l'accès. On peut entendre des phrases comme : les élèves ont bloqué le lycée,
5:16le lycée est bloqué. Et à l'inverse, quand le blocus est terminé, on peut dire : le blocus a été
5:23levé ou le blocus est levé. Ça signifie que les étudiants ont arrêté les protestations et qu'on peut
5:31à nouveau entrer et sortir du lycée comme on le souhaite. Il y a aussi un autre mot qu'on entend
5:36dans les médias, c'est le lycée est perturbé ou les lycées sont perturbés. Alors, c'est un peu
5:41moins fort qu'un blocus. Ça veut dire que certains cours vont être annulés,
5:45qu'il va y avoir des actions à certains moments, mais que la situation, l'accès
5:51à l'école n'est pas totalement bloqué. Mais pourquoi les élèves se mobilisent-ils ?
6:00Je suis prof de français dans le 93. Évidemment que quand j'étais enceinte,
6:03mes élèves n'ont pas eu cours de français pendant six mois leur année du bac.
6:06On est à Blaise-Cendrars. Évidemment qu'on n'a pas de plafond dans nos toilettes et qu'on
6:09fait pipi dans le noir. Je suis élève à Blaise-Cendrars dans le 93. Évidemment que j'ai
6:13des chaises toutes cassées. Je suis ancien prof en lycée Blaise-Cendrars. Et bien évidemment,
6:17il y a énormément d'élèves par classe, plus de 33 par classe, et c'est inadmissible.
6:21Je viens de vous mettre un extrait d'une vidéo TikTok qui a été réalisée
6:25par à la fois des élèves et des professeurs d'une école dans le 93. C'est en Seine-Saint-Denis.
6:33C'est un département collé à Paris également. On peut voir dans quelles
6:38conditions ils doivent étudier. Les demandes, elles ne sont pas identiques partout,
6:43mais tout de même, il y a plusieurs sujets qui sont récurrents qui reviennent dans chaque
6:48établissement, notamment le manque de professeur, les classes surchargées, avec trop d'élèves,
6:55l'état des bâtiments, les emplois du temps qui sont parfois jugés comme beaucoup trop
7:01lourds, beaucoup trop chargés, et également la pression de Parcoursup.
7:06On va tout détailler ensemble. Ces sujets, ces problématiques, on peut appeler ça en français
7:12des revendications. Les revendications, ce sont des demandes. C'est une liste de demandes qui sont
7:17faites pour améliorer une situation, pour espérer améliorer une situation. Ici, c'est le cas.
7:23Le premier point, c'est tout simplement, je vous le disais, le manque de personnel et de professeurs
7:28dans les écoles, dans les lycées. À la rentrée, un syndicat a interrogé à peu près 1 000
7:34collèges et lycées publics et dans 53% de ces établissements, il manquait au moins un professeur
7:43pour débuter l'année. Donc, imaginez, vous préparez un examen important, le bac, par exemple,
7:49et pendant plusieurs semaines, voire plusieurs mois, il n'y a pas de professeur
7:53présent dans une des matières. Donc, en mathématiques, en français,
7:57en physique, ça peut être gravissime pour l'apprentissage de l'étudiant
8:03et pour la réussite de son examen. Ça, c'est ce que dénoncent les élèves.
8:08On peut parler ici de poste vacant. Ça veut dire que le poste existe, mais il n'y a personne
8:15pour le prendre en charge. Donc, il n'est pas pourvu. Et donc, très souvent,
8:20quand un professeur est absent, il ne va pas être remplacé. Et les élèves perdent évidemment
8:26des heures et des heures de cours. Deuxième problématique, donc la deuxième revendication, ce
8:32sont les classes qui sont surchargées. Donc, il y a trop d'élèves
8:37pour pouvoir apprendre correctement et pour que les enseignants enseignent correctement.
8:42Selon les chiffres du ministère de l'Éducation nationale, il y a 30,2 élèves par classe
8:49dans les lycées généraux et technologiques français. Troisième problème, le manque de moyens,
8:54le manque d'argent pour rénover des lycées délabrés, donc en mauvais état. On l'a vu dans la petite
9:02vidéo TikTok au début, dans ce lycée, il n'y a carrément pas de toit à certains endroits.
9:08Et d'ailleurs, toujours selon les chiffres du ministère de l'Éducation nationale,
9:1310% des collèges et lycées sont en état de vétusté important en 2023. C'est énorme, ça veut dire
9:20un établissement sur 10. Dans un état où il y a vraiment de grands délabrements.
9:24Quatrième revendication, ce sont les emplois du temps. Dans certains lycées,
9:28les cours peuvent commencer à 8h00 du matin et se terminer à 18h00. Ça veut dire que des adolescents
9:33qui probablement ont besoin quand même de sommeil puisqu'ils sont encore en train de grandir,
9:39ils sont en construction, doivent se lever parfois à 6h00 du matin
9:43et rentrer chez eux à 19h00 et ensuite, évidemment, encore faire des devoirs, etc.
9:50Ça fait vraiment des journées énormes, des journées à rallonge, comme on dit. Je vous disais,
9:55ils doivent rester au lycée de 8h00 à 18h00, mais parfois, ils ont des trous dans la journée,
10:00ils ont de longues heures sans cours au milieu. Les emplois du temps sont assez mal organisés.
10:07D'ailleurs, ces journées de 8h00, 18h00, c'est un sujet dont le gouvernement a décidé de s'emparer.
10:14C'est un sujet sur lequel le gouvernement veut travailler. Ensuite, vous avez peut-être vu
10:19dans les images des manifestations des pancartes avec écrit Parcoursup et
10:24des revendications liées à Parcoursup. Mais qu'est-ce que c'est exactement ?
10:29Car si vous n'êtes pas français, probablement que vous n'avez jamais entendu parler de ça.
10:34En tout cas, si vous n'avez pas des enfants qui étudient en France, car c'est
10:40un système qui a été instauré en 2018. C'est assez récent. Parcoursup, c'est une plateforme
10:46nationale qui a été mise en place pour que les étudiants candidatent
10:51à de nombreuses formations après le bac, à l'université, dans des écoles.
10:58Pendant leur année de terminale, leur dernière année, les élèves créent un dossier
11:03et choisissent les formations ou les universités qu'ils souhaitent intégrer après leur bac.
11:08Ces candidatures s'appellent des vœux. Dans la vie quotidienne, un vœu, c'est simplement un souhait,
11:14quelque chose qu'on voudrait. Ici, c'est une candidature à une formation, à une université,
11:18à une école, etc. Par exemple, un élève peut souhaiter en priorité le droit.
11:24Ensuite, en deuxième choix, il peut choisir la psychologie. Ensuite, par exemple, l'informatique.
11:31L'étudiant peut déposer plusieurs candidatures et donc avoir plusieurs possibilités.
11:35Les formations, les écoles, les universités vont ensuite étudier les dossiers. Et dans ces dossiers,
11:40on va par exemple retrouver les bulletins scolaires de la première, c'est l'année avant
11:45la terminale et de terminale. Également des appréciations des professeurs,
11:49des lettres de motivation, certaines notes du bac, parce qu'il y a certaines épreuves
11:54qui ont peut-être déjà été passées. Chaque formation, chaque université ou école définit ses
11:59critères et vont classer les candidatures. Ensuite, Parcoursup va organiser
12:03la transmission des propositions à chaque étudiant. Quand les réponses arrivent, un élève,
12:09il peut soit être accepté, soit refusé ou être placé sur une liste d'attente.
12:15Donc, être en liste d'attente, ça signifie qu'on attend qu'une place se libère.
12:19Pour cela, il faut que d'autres candidats acceptent une autre proposition,
12:23se rétractent d'une formation et c'est ainsi que la liste avance,
12:28en tout cas que l'élève peut gagner des places, grappiller des places sur la liste d'attente.
12:34Et là, la situation, elle peut être assez stressante parce que imaginons, vous êtes sur une liste
12:39d'attente, les jours passent, vous gagnez des places, mais pendant ce temps-là, vous
12:44n'acceptez pas une autre proposition. Et si vous ne l'acceptez pas,
12:49vous perdez votre place dans une autre université ou dans une autre formation,
12:53mais vous n'êtes pas sûr et certain d'accéder à la formation sur laquelle
12:58vous êtes sur une liste d'attente. Donc, ça peut être un processus
13:00assez stressant pour les étudiants. D'ailleurs, selon une étude qui a été
13:05menée, 84% des élèves, des étudiants, estiment le fonctionnement de la
13:11plateforme Parcoursup comme stressant. C'est vraiment des décisions qui peuvent
13:15être stressantes et à la fois lourdes de conséquences. Parce qu'imaginez si vous avez organisé
13:20un déménagement, payé une caution pour un appartement, pour une formation qui n'était pas votre
13:25premier choix, finalement, vous êtes accepté dans une formation que vous préférez,
13:29mais à l'autre bout de la France, ça peut être vraiment stressant.
13:34Également, il y a un problème qui est relevé, un problème d'opacité. Un candidat peut avoir du mal
13:40à comprendre son refus à une certaine formation. Pourquoi est-ce que son dossier a été
13:44accepté dans une certaine école, pas dans une autre ? Quels éléments ont le plus
13:49compté dans son dossier ? Ça fait beaucoup de questions. Certains manifestants souhaitent
13:53donc supprimer Parcoursup et d'autres voudraient simplement qu'il soit réformé.
14:00Une autre des revendications des étudiants concerne leur santé mentale.
14:04Selon une enquête publiée par Santé publique France, 20% des lycéens déclarent un sentiment
14:09de solitude et 19% présentaient un risque important de dépression. Mais comment la situation
14:16a-t-elle dégénéré ? Comment en est-on arrivé à voir les images qu'on peut voir actuellement ?
14:23Jusque-là, on parlait uniquement d'étudiants, d'élèves qui demandent
14:29de meilleures conditions pour étudier. Mais depuis, la situation a beaucoup
14:33changé, elle a beaucoup évolué. Dans de nombreux établissements, les blocus se sont déroulés
14:38sans aucune violence. Par exemple, lundi 5 octobre, le jour où je réalise cette vidéo,
14:44à Lamballe, en Bretagne, 600 élèves ont manifesté dans le calme. Mais dans d'autres villes,
14:50la situation a complètement dégénéré. Des poubelles ont été incendiées,
14:54des vitres et des grilles ont été cassées, des établissements ont été
14:57attaqués et des membres du personnel, des policiers, des pompiers, mais
15:01également des élèves ont été blessés. Dans plusieurs endroits, il y a eu des incendies,
15:06des destructions et des affrontements. Selon le bilan annoncé par le ministère
15:11de l'Éducation nationale durant le week-end du 3 octobre, 24 établissements avaient
15:15été incendiés ou saccagés. Saccagé, ça signifie détruire ou abîmer gravement un lieu.
15:22Dans les médias, ces incidents sont très souvent appelés des débordements.
15:27C'est quand une situation dégénère. On entend également le mot casseur.
15:31C'est une expression qui est utilisée pour désigner une personne qui commet
15:36des destructions, notamment pendant des rassemblements ou des manifestations.
15:40Les autorités ont annoncé plus de 5 000 interpellations la semaine dernière,
15:44dont environ 85% concernaient des mineurs, donc des personnes de moins de 18 ans.
15:49Une interpellation, c'est quand la police arrête une personne. Mais la réponse policière,
15:54elle aussi, fait polémique. Il y a eu des débordements du côté de la police.
16:00Le 28 septembre, par exemple, un lycéen de 14 ans, après avoir reçu plusieurs coups,
16:05a été blessé à la mâchoire par un tir de lance-grenade à très courte distance.
16:09Il a été hospitalisé et il a perdu plusieurs dents. Deux enquêtes ont été ouvertes,
16:13l'une sur un coup que lui aurait porté un policier et l'autre sur l'utilisation du lance-grenade.
16:17Ces images, elles ont alimenté le débat sur les interventions devant les lycées.
16:21On peut également entendre l'expression les forces de l'ordre. C'est une expression qu'on utilise
16:27en général pour parler de la police et de la gendarmerie. Lorsqu'une intervention est décrite
16:32comme disproportionnée, ça signifie que l'intervention, l'action qui est mise en place
16:39par les forces de l'ordre est trop forte par rapport à ce qui se passe, par rapport à la situation.
16:45Il y a eu d'autres cas en France, par exemple en Normandie. Une adolescente a été interpellée devant
16:50le lycée et on peut voir sur des images qu'elle se fait étrangler par un policier.
16:57Il la maintient au niveau du cou. La jeune fille raconte notamment avoir
17:01supplié le policier d'arrêter parce qu'elle ne pouvait plus respirer.
17:04À Tours, un lycéen de 16 ans a été grièvement blessé à l'œil durant un blocage.
17:09Il a d'ailleurs aujourd'hui définitivement perdu l'usage de son œil droit.
17:15D'après la procureure de la République, les examens ont montré que sa blessure
17:19est compatible avec l'impact d'une balle tirée par un LBD. Un LBD, c'est un lanceur
17:26de balles de défense. C'est une arme qu'utilise la police lors de certaines opérations
17:32de maintien de l'ordre. Sa famille, elle a porté plainte et l'IGPN a été saisie.
17:37C'est l'Inspection générale de la police nationale. On appelle également l'IGPN
17:41la police des polices. Et parmi ces débordements du côté de la police, un autre événement très
17:47grave a eu lieu ce lundi 5 octobre, à Lens, dans le nord de la France.
17:51Un lycéen de 15 ans a eu une main arrachée après l'explosion d'une grenade
17:56utilisée par les forces de l'ordre. À l'heure actuelle, les circonstances exactes de cet
18:00événement n'ont pas vraiment été établies parce qu'on ne sait pas si le jeune a ramassé la grenade
18:05ou bien si elle a explosé à côté de lui. Ces différentes blessures ont conduit
18:09plusieurs organisations à dénoncer la manière dont certaines interventions sont menées.
18:14Et le soir du lundi 5 octobre, Amnesty International a, par exemple, appelé les autorités françaises
18:20à privilégier la désescalade et a qualifié certaines pratiques de maintien
18:25de l'ordre disproportionnées. Ils ont notamment cité l'usage des LBD,
18:30des matraques ou des gaz lacrymogènes. La Ligue des droits de l'Homme
18:33et d'autres organisations ont également dénoncé la réponse policière et demandé
18:38une modification des pratiques du maintien de l'ordre. Mais de leur côté, les forces de l'ordre
18:43ont également été victimes de violences. Rien que ce lundi 5 octobre,
18:47le ministère de l'Intérieur fait état de 65 membres des forces de l'ordre qui ont été blessés.
18:57Où en est-on aujourd'hui ? Je vous disais, je tourne cette vidéo,
19:00nous sommes le lundi 5 octobre et à ce jour, près de 600 lycées restent perturbés en France, selon
19:08le ministère de l'Éducation nationale. Depuis le début des manifestations,
19:12190 élèves et professeurs ont été blessés, toujours selon les chiffres
19:16du ministère de l'Éducation nationale. Je vous le disais un peu plus tôt,
19:19il y a plus de 5 000 personnes qui ont été placées en garde à vue et la grande
19:24majorité sont mineurs, puisque plus de 85% des personnes qui ont été arrêtées ont moins de 18 ans.
19:30De son côté, le gouvernement commence aussi à répondre à certaines revendications.
19:34Le Premier ministre, Sébastien Lecornu, a demandé à ses équipes de travailler,
19:38notamment sur cinq points. Le premier : mieux remplacer les professeurs absents
19:42et pourvoir les postes vacants. Le deuxième : améliorer l'état des bâtiments. Le troisième,
19:47c'est revoir l'organisation des journées et les emplois du temps. Le quatrième, rendre
19:52Parcoursup plus transparent. Et enfin, le cinquième, donner davantage de suite
19:56aux propositions faites par les lycéens eux-mêmes, donc plus écouter
20:01les lycéens sur ce qu'ils veulent. Le gouvernement demande de premières décisions d'ici la fin
20:06du mois d'octobre. Et concernant le Parcoursup, le gouvernement ne prévoit pas du tout
20:10sa suppression à ce stade, mais envisage des modifications d'ici 2027. Et enfin, le mardi 6 octobre,
20:18une nouvelle journée de mobilisation nationale était prévue. Voilà, c'est la fin de cette vidéo.
20:24J'espère que vous avez pu en apprendre un peu plus sur la situation actuelle
20:30en France dans les lycées, mais également sur les revendications des étudiants.
20:36Maintenant, vous connaissez également plusieurs mots sur cette thématique pour mieux comprendre
20:40les actualités françaises. Des mots comme le blocus, les revendications, un poste vacant,
20:46des classes surchargées ou encore des débordements. Si vous avez aimé cette vidéo,
20:51mettez bien sûr un j'aime et si vous voulez continuer à apprendre, à pratiquer le français avec moi
20:58et notamment avec des faits d'actualité, n'oubliez pas de vous abonner à ma
21:02chaîne et de cliquer sur la cloche pour être notifié de toutes les prochaines vidéos.
21:07Je vous dis à très vite.
