0:00C'est quoi ça ? Ben un Dong, Dong, Dong... Des dongs ? Ben oui
0:05Mais ça existe pas ça. Bien sûr, cherche sur Google tu vas voir !
0:08Des dongs ? Mais j'ai jamais entendu ce mot. Ben oui !
0:12Tu essaies de tricher encore !
0:23Bonjour tout le monde, j'espère que vous allez bien.
0:26Aujourd'hui, je vous retrouve avec
0:28Mathieu, je vous en ai déjà parlé, c'est mon fiancé, pour une nouvelle vidéo
0:34en français. Aujourd'hui, on vous propose une vidéo un peu particulière.
0:38On vous propose d'apprendre le français par le jeu.
0:41Je ne sais pas si vous connaissez ce jeu, le Scrabble.
0:45C'est un jeu oĂą en fait, on doit constituer des mots avec des lettres.
0:50On a un sachet, un sac avec des lettres dedans.
0:56Comme ceci, par exemple H. Le S.
1:01Et on doit prendre 7 lettres dans son jeu qu'on installe ici.
1:07Et il faut essayer de faire des mots sur le plateau.
1:10Chaque fois, il va falloir repartir des mots déjà constitués.
1:13Il faut utiliser les lettres qui sont sur le plateau.
1:16Il faut Ă chaque fois avoir 7 lettres
1:17dans son jeu, comme ça, on peut continuer à constituer des mots.
1:21L'idée de cette vidéo, donc, c'est d'apprendre le français
1:24d'une manière un peu plus ludique, un peu plus fun.
1:27Ă€ chaque fois qu'on va poser des mots,
1:29on va vous expliquer la signification des mots. T'es prĂŞt ?
1:38PrĂŞt ! Alors, je prends mes lettres. Attention...
1:41C'est important d'avoir une bonne combinaison de consonnes et de voyelles,
1:45sinon c'est difficile de faire des mots. Tu ne triches.
1:49Je ne triche pas, promis. Les lettres ont des points différents,
1:55par exemple X, ça va valoir dix points parce que c'est une lettre
1:59beaucoup plus compliquée à mettre dans un mot.
2:02En tout cas, en français, donc, on va compter les points ici
2:07et on va voir qui est le meilleur entre Mathieu et moi.
2:12Ça commence bien. Je n'ai déjà quasiment pas de voyelles. En
2:14fonction des cases, aussi, il y a certains mots ou certaines lettres
2:17qui vont compter double, qui vont compter triple.
2:19Donc, ça permet d'accumuler plus de points. Allez, c'est parti.
2:23Je te laisse commencer. Donc, je vais démarrer avec "rose".
2:42Rose, ça peut soit être une fleur, c'est une fleur qu'on offre souvent
2:47plutĂ´t en couple, non ? C'est plutĂ´t Ă sa femme ou Ă sa copine.
2:53Souvent, surtout les roses rouges.
2:55Sinon, le rose, c'est aussi une couleur.
2:58C'est le mélange du rouge et du blanc. Alors, à mon tour.
3:10Je vais faire... "P orta". "Porta", c'est le passé du verbe porter
3:23quand on porte quelque chose. O n porte des sacs de courses
3:28et là , il porta. C'est le passé simple du verbe
3:33"porter". On va noter les points parce qu'on a oublié de noter tes points.
3:36Donc toi, tu avais mis "rose" et lĂ , le mot compte double.
3:41Donc ça fait 4 fois 2... 8. Et moi, je suis à 3... 4... 8 aussi.
3:46On est à égalité pour l'instant. Alors, pendant que tu réfléchis,
3:49je prends des nouvelles lettres. Il m'en faut 4. 2...3...4. Mhhhh.
4:24Toi . Il faut mettre des mots simple aussi. Toi. Alors toi, c'est
4:28toi e t moi. C'est quand on désigne l
4:34'autre personne qui est à côté de nous. C'est ça ? C'est exactement
4:41ça.
4:42Lettre compte triple, ça te fait 3...4...5. Donc en tout 8 + 5, ça fait 13.
4:54Ă€ mon tour... alors... je mets un mot d'argot. J'ai mis capte.
5:07Comme du verbe "capter". "
5:09Capter", en argot, ça veut dire "comprendre". Si je dis
5:15à "t'as capté" les règles du jeu,
5:19ça veut dire : est-ce que tu as compris
5:20les règles du jeu . Et là "capte", c'est "il capte".
5:24C'est la troisième personne du singulier du verbe "capter".
5:28Ă€ nouveau, c'est un verbe... c'est un langage familier, c'est de l'argot.
5:34Ah je n'ai pas mis mes points.. . 3... 4...
5:375... 6... 7... 8... 9 et en plus, j'ai mot compte double.
5:53Chou... chou, on va mettre chou, ça va être bien. Chou !
6:03Alors, Mathieu tu viens de mettre "chou". "Chou",
6:06ça a deux significations, soit c'est pour parler d'un légume,
6:10c'est un légume qu'il y a souvent en hiver, en tout cas en France,
6:14ça peut être un chou-fleur, un chou rouge, chou vert
6:20aussi. Donc, soit c'est le légume, soit c'est un adjectif pour parler
6:25de quelque chose ou de quelqu'un qui est mignon.
6:29Par exemple, je peux dire "Mathieu est
6:32super chou le matin, il me fait mon petit-déjeuner tous les jours".
6:39Oui ! Alors, qu'est-ce que je vais mettre ? J'ai mis le mot "vĂŞtue".
6:58"Se vĂŞtir", c'est un synonyme de "s'habiller"
7:01en langage un peu plus soutenu, en langage un peu plus...
7:07un peu plus classe, on va dire. Donc,
7:09se vêtir et "elle s'est vêtue d'une très jolie robe".
7:13Ça veut dire elle s'est habillée,
7:15c'est plus en langage qu'on va retrouver dans les livres.
7:17On ne dit pas... On ne dit pas vraiment ça à l'oral.
7:21Alors, j'avais oublié de compter tes points Mathieu, donc...
7:243 + 4... 7... 8... 9. Et alors, tu avais un mot compte double,
7:30donc 18... 18 +13... 31. Et alors moi, ça me fait 18 + 26... 44.
7:40Pour l'instant, on en est lĂ , je gagne. Alors Ă mon tour.
7:53On va mettre ravi ici. Mot compte triple.
8:03Quand quelqu'un est ravi, c'est qu'il est très content.
8:07C'est en langage assez soutenu. Oui !
8:12Oui, c'est un synonyme de content, contente pour une fille.
8:16Mais en langage plus soutenu, "il est ravi" ou "elle est ravie", avec un E.
8:21Alors ça te fait 4... 5... 6... 7. Là , tu avais lettre compte double.
8:28Donc 8... et en plus tu as mot compte triple. Oui ! 8x3... 24...
8:3424+31... 55. Alors, qu'est-ce que je vais mettre moi ?
8:52Je fais un tout petit mot parce que je
8:53n'ai pas de très bonnes lettres. J e vais faire... "peu".
8:57"Peu", ça veut dire "pas beaucoup".
9:01Si je demande à Mathieu "Tu veux du sucre dans ton café ?", tu peux me répondre...
9:06"Un petit peu." VoilĂ un peu, un peu, pas beaucoup.
9:10Du coup, ça me fait 3... 4... 5 points ... 49.Alors, "rima"...
9:46passé simple du verbe "rimer"
9:50faire des rimes, c'est quand on.. souvent c'est en poésie...
9:54oĂą quand deux mots ont la mĂŞme terminaison.
9:58Par exemple, framboise/chinoise. Ça, ça rime.
10:04Et donc là , Mathieu l'a mis au passé. "La phrase
10:11rima dans le poème". On
10:14n'utilise pas trop ce verbe au passé, mais ça marche ici.
10:18En tout cas, c'est correct en français.
10:31Je vais mettre "dire", le verbe "dire".
10:35C'est un verbe qu'on emploie vraiment très
10:37souvent en français, "je dis quelque chose",
10:41c'est quand on parle, qu'on s'exprime.
10:45C'est par exemple, "je te dis que je sais ce que je fais".
10:51C'est je te l'affirme. Je l'exprime.
10:571... 2... 3... 4... 5 ... donc ça te fait 60.
11:00Et alors moi, ça me fait... 2... lettre compte triple... donc 5... 6.
11:07Moi, je suis à 56 et toi, à 60. On est proche. À mon tour !
11:23On peut juste rajouter une lettre au bout des mots.
11:25C'est la facilité... Et "choux", en fait, c'est juste le pluriel
11:29de "chou" le légume, un chou.
11:32Donc, ça veut dire que non seulement il a
11:3410 points, mais en plus, en-dessous, la lettre, elle compte double.
11:37Ça fait 20. Et en plus, il reprend tous les points qu'il y avait ici.
11:41Donc 20... 21... 22. 22 + 27, ça fait 29. Tu es à 89.
11:48Il y a certains mots en français,
11:50donc normalement le pluriel c'est avec "s" et il y a des exceptions comme...
11:55Bijoux, hiboux, choux, genoux.
11:59Il y a des exceptions en français qui prennent un "x" et pas un "s".
12:05Je pense que je ferai une vidéo justement pour expliquer ces exceptions parce que ça
12:08vaut la peine de faire un contenu dédié à ça, pour l'expliquer.
12:26Mmmh... mmmh... mmmh. J'ai un truc pour toi qui peut ĂŞtre bien.
12:27Moi aussi j'ai un truc pour moi qui peut ĂŞtre bien.
12:29Je pense que tu l'as vu. Tu penses la mĂŞme chose ?
12:36Je pense que tu l'as vu... Très, très bon mot... Ah tu
12:41avais pensé à quoi, toi ? J'ai pensé à beaucoup moins bien que toi.
12:44Alors, j'ai mis "jusque"... D
12:45éjà , ça va me faire beaucoup de points. "Jusque",
12:51c'est un petit mot qu'on utilise en fait
12:53pour indiquer une limite, soit dans le temps, soit dans l'espace.
12:58Si, par exemple, je dit Ă Mathieu "avance jusque lĂ -bas",
13:06je lui définis un espace. D
13:09onc aussi, "jusque", souvent, ça peut se transformer
13:13en fonction de ce qui vient après.
13:15"J'ai fait la fête juste qu'au matin", on définit la limite de temps.
13:22Mais le mot de base, c'est "jusque". Et après, ça peut être "jusqu'à "
13:27"jusqu'Ă demain" ou "jusqu'Ă l'aube" ou "jusqu'au matin".
13:33Il y a une petite contraction en fonction de ce qui vient après.
13:35Ça me fait donc... lettre compte double... 16... 17... 18... 18+8...
13:4426... 27... 28 et j'ai mot compte double. Donc 28 x 2... ça fait 56...
13:5356+56... 112. Pas mal, bien joué. Joue.
14:20La joue, c'est très simple, c'est ça. C'est une partie du visage.
14:23Alors du coup, "joue"... ça fait donc 8... 9... 10... 11x3... 33...
14:38119+3... 122. Je vous montre quand mĂŞme oĂą on en est.
14:43Matthieu 122 et moi, j'ai 112, il faut que je me rattrape.
14:59Ah si, je sais !
15:11Tu baves, c'est du verbe baver. Donc juste "la bave", la bave toute seule, sans s.
15:19C'est souvent les bébés... quand
15:22il y a du liquide qui sort de leur bouche, comme ça qui vient ici, c'est de la bave.
15:28Donc c'est le verbe baver.
15:30Et à la deuxième personne du singulier, donc "tu" au présent, "tu baves".
15:38Si je dis Ă Mathieu "tu baves", c'est,
15:42c'est qu'il salive, il y a du liquide qui sort de sa bouche.
15:46Mais je peux dire aussi
15:48s'il y a un beau gâteau, je dis "Ah, tu baves devant ce
15:53devant ce gâteau" et il va me dire "oui, c'est vrai que j'ai très faim".
15:56On peut l'utiliser aussi plutôt au sens figuré, donc il n'est pas vraiment
15:59en train de baver, mais c'est plus que quelque chose lui fait envie.
16:03Alors, ça me fait combien "tu baves" 3...
16:084... 5... 9, donc ça me fait 123. Il faut 4... 3 ... 4. Alors m
16:32oi je vais faire... Irons.
16:47"Irons", c'est le futur simple du verbe "aller".
16:52C'est un peu compliqué parce
16:53que "aller" et "irons", c'est très éloigné à l'oreille.
16:58Nous irons, ça veut dire qu'on va aller quelque part
17:02à la première personne du pluriel, donc au futur,
17:07"nous irons en vacances Ă la mer".
17:12Ça veut dire qu'on va aller en vacances sur la côte où il y a de la mer.
17:181... 2... 3... 4... 5 et mot compte double... 10... 132.
17:24C'est bientĂ´t la fin de la partie. LĂ ,
17:27on termine les lettres qu'on a ici et c'est fini.
17:29On va voir qui va gagner parce qu'on a
17:31plus... il y a plus de lettres. J'ai des lettres super dures Ă placer
17:39Je ne sais pas comment placer ces lettres. J'ai mis le mot "gay"
17:58quand quelqu'un est "gay", ça veut dire qu'il est homosexuel, qu'il
18:04aime les personnes du mĂŞme sexe que lui, par exemple un homme qui
18:10est en couple avec un homme ou une femme avec une femme.
18:12Alors ça me fait 13 points, donc 1 36. Dong... Alors, D...
18:55Des dongs. C'est quoi ça ? Ben un dong ! Le dong... Dong...
19:00Des dongs ? Ben oui ! Ça n'existe pas ça.
19:02Bien sûr, cherche sur Google tu vas voir.
19:04Des dongs ? Mais je n'ai jamais entendu ce mot.
19:08Si un dong ! Des dons, un dong ? Mais oui...
19:13Tu essayes de de tricher encore. Dong...
19:16Larousse. C'est un dictionnaire français.
19:19Unité monétaire principale du Vietnam. Tu ne le savais pas ?
19:22Ben... si... Non, tu essayes de tricher. O k il est valide.
19:28Mais ok, ok, au pluriel, avec un "S" c'est bon.
19:33Donc oui, voilĂ . Donc, Mathieu a mis un
19:35mot. Ce n'est pas un mot très intéressant en français. C
19:38'est l'unité de monnaie au Vietnam, donc en France, c'est l'Euro au Vietnam,
19:43c'est le dong. Donc 2... 3... 4... 5... 6... 7.
19:49En plus, c'est un mot compte double... 14. Donc ça fait 146.
20:03Alors moi, j'ai mis le mot sans donc "s
20:10ans". S A N S. Il y a "avec" ou "sans".
20:14Est-ce que tu prends ton café "avec" ou "sans" sucre ?
20:18Ça veut dire qu'il n'y a pas. Ou si on dit que c'est du pain sans gluten.
20:23Ça veut dire qu'il n'y a pas de gluten. Ça me fait combien... pas grand chose.
20:271... 2... 3... 4. Et ma lettre, elle comptait triple. Donc 142.
20:37Ă€ toi Math. Il reste trois lettres.
20:42Moi, il m'en reste deux. Si tu as un mot, il y a
20:45une place toute trouvée pour ton mot. Tu rigoles ? Oh !
20:51Tu peux mettre toutes tes lettres, tu as
20:53super beau mot en plus. C'est un trop joli mot.
20:57C'est vrai. Ce responsable?
21:01Non seulement il va gagner, mais en plus je l'aide. JIBE ?
21:09Tu ne le vois pas, c'est vrai ? JEBI ?
21:11Mais tu ne le vois pas, c'est vrai ? SEBI ?
21:14SEBI ? Qu'est-ce que c'est ? Bise ! Oui, c'est un beau mot ! Oui ! ,
21:29une bise, c'est quand on fait un, quand on fait un bisou Ă quelqu'un.
21:33Je peux dire "fais une bise à ta grand mère", donc fais un bisou à ta grand mère.
21:39Alors bon, Mathieu va gagner. Mais bon.. . 3...
21:44lettre compte triple en plus donc 6... 7... 8... donc ça te fait
21:52154. Alors, qu'est-ce que je peux faire maintenant que je t'ai aidé?
22:02Je ne sais pas comment le placer. C'est impossible.
22:07Ici, je remettre un T lĂ , donc c'Ă©tait toi, toi.
22:12Et quand il y a un "T" Ă "toit", c'est le toit d'une maison, c'est
22:19le toit, ce qu'il y a au-dessus de la maison pour protéger de la pluie.
22:244 points, donc, 146.
22:29Et alors... Il me reste une lettre, toi il ne te reste rien du tout.
22:31Mais je ne peux pas la placer j e pense. Il me reste
22:35la lettre "K", si vous une idée,
22:39n'hésitez pas à le mettre dans les commentaires.
22:42Parce qu'en fait, si je peux le placer, ça me permet de gagner parce qu'on a que...
22:47on a quoi? On a 8 points de différence et le "K", i l vaut 10 points.
22:51En français,
22:52il y a quoi comme mot avec "K", il y a képi, koala... Il y a quoi d'autre ?
22:57Il y en a pas beaucoup.
22:59Mettez en commentaire les mots que vous connaissez où il y a un K en français.
23:04Voilà , c'est fini.. . Mathieu a gagné. Bravo !
23:07J'espère que cette vidéo, elle vous a plu.
23:11Si elle vous a plu, mettez-le en commentaire.
23:12Surtout, mettez-nous un pouce
23:15et dites-nous surtout si vous aimez ce genre de vidéo.
23:18Si vous aimez apprendre le français grâce à des jeux. On vous dit à très bientôt
23:23pour une nouvelle vidéo. Bonne journée tout le monde.