0:00C'est ce qu'on appelle de l'Ă©criture inclusive.
0:03On inclut tout le monde, les hommes, les
0:05femmes, mais aussi les personnes qui ne se reconnaissent ni vraiment dans le genre
0:10masculin, ni vraiment dans le genre féminin.
0:23Bonjour tout le monde. J'espĂšre que vous allez bien et que vous
0:27ĂȘtes en forme pour cette nouvelle vidĂ©o en français.
0:31Aujourd'hui, nous allons parler d'un
0:32nouveau pronom qui est apparu en français il y a quelque temps.
0:37Je vous en parle aujourd'hui parce qu'un
0:39abonné m'a demandé en commentaire ce que signifiait le pronom "iel".
0:46Peut-ĂȘtre que vous avez dĂ©jĂ entendu ce mot en français.
0:51Avant de commencer, pensez bien sûr à activer les sous-titres si vous en avez
0:55besoin, et n'oubliez pas de liker la vidéo si elle vous plait.
0:59Alors aujourd'hui, on ne va pas vraiment faire une vraie leçon de français.
1:05L'objectif de cette vidéo, c'est vraiment
1:07de vous expliquer un peu ce pronom et les enjeux autour de ce pronom pour que vous
1:14puissiez comprendre si vous le voyez Ă©crit quelque part.
1:18Ce pronom "iel", il est apparu vers 2010, surtout dans les milieux LGBT.
1:25Il y a quelques mois,
1:27le dictionnaire Le Petit Robert a ajouté ce mot sur son dictionnaire en ligne.
1:34Ăa a suscitĂ© beaucoup de dĂ©bats, des
1:36polémiques, notamment chez des hommes politiques qui n'étaient pas du tout
1:41contents qu'on touche à la langue française et qu'on ajoute un nouveau pronom.
1:46Ce pronom c'est la contraction, donc,
1:49c'est un mot valise entre "il" et "elle", c'est "iel".
1:56Ce pronom, on peut le voir de plus en plus sur les réseaux sociaux, par exemple,
2:01ou alors dans les milieux LGBT, comme je vous disais, et de plus en plus, des
2:06associations qui sont engagées vont utiliser ce pronom.
2:10C'est ce qu'on appelle de l'Ă©criture
2:13inclusive, donc inclusive, on inclut tout le monde, les hommes, les femmes,
2:19mais aussi les personnes qui ne se reconnaissent ni vraiment dans le genre
2:24masculin, ni vraiment dans le genre féminin.
2:28Ăa devient un pronom neutre.
2:31En général, au singulier on va mettre iel i,e,l et au pluriel i, e, l, s.
2:37Mais il y a d'autres orthographes, par exemple avec l,l,e.
2:42Donc, on l'emploie pour Ă©voquer une personne, quel que soit son genre.
2:47C'est comme ça qu'il est défini dans ce dictionnaire, Le Robert.
2:51Dans cette vidéo, on n'est pas là pour débattre si c'est bien ou pas bien.
2:56Surtout, ce que je veux faire, c'est vous
2:58l'expliquer pour que vous puissiez le comprendre.
3:01Comme je vous le dis souvent, la langue
3:03elle Ă©volue en fonction des besoins des gens et en fonction des usages.
3:08C'est aussi ce qu'a dit la directrice de
3:10ce dictionnaire quand elle a fait le choix d'intégrer ce mot.
3:15Elle a expliqué que l'équipe de ce dictionnaire était
3:19juste lĂ pour rendre compte des usages, mais pas lĂ pour donner son avis, ou juger
3:26si c'est une bonne ou mauvaise chose que ce nouveau mot soit apparu.
3:32J'ai notamment lu dans un article qu'
3:34en France, chez les jeunes entre 18 et 30 ans, il y avait plus de 22%
3:40qui ne se sentaient ni vraiment homme ni vraiment femme.
3:45C'est une enquĂȘte qui a Ă©tĂ© faite en 2020 par l'Ifop.
3:48C'est vraiment un trĂšs gros institut de sondage en France.
3:52Vous voyez, c'est ce qu'explique la directrice du dictionnaire, c'est que,
3:56on voit que dans les usages, on voit que de plus en plus de gens ont besoin de ça.
4:02Il y a donc deux cas oĂč on utilise ce pronom "iel".
4:08Le premier cas, je pense que vous l'avez
4:09un peu compris, c'est pour les personnes qui se considĂšrent comme non binaires.
4:15Je ne sais pas si vous avez déjà entendu ce terme, c'est ce que je vous disais,
4:18c'est des personnes qui ne se reconnaissent ni vraiment dans le genre
4:22masculin, ni vraiment dans le genre féminin.
4:25Je ne sais pas si vous connaissez l'actrice Ellen Page.
4:28Il y a quelque temps, elle a décidé qu'elle voulait qu'on l'appelle maintenant
4:32Eliott Page et qu'on utilise Ă son sujet les pronoms en anglais "he" ou "they".
4:41"He" en anglais, c'est le pronom masculin
4:44et "they", c'est soit le pronom pluriel, mais aujourd'hui, et de plus en plus, il
4:50peut-ĂȘtre utilisĂ© comme un pronom singulier neutre.
4:55Donc, exactement comme "iel" en français
4:58pour les personnes qui ne se reconnaissent pas dans l'un ou l'autre genre.
5:03En anglais, l'utilisation de "they", qui est déjà le "ils" au pluriel, ça peut
5:07prĂȘter Ă confusion, notamment quand il y a des traductions de textes anglais vers le
5:12français, l'espagnol, l'italien, peu importe la langue.
5:16Parce que comme ce n'est pas vraiment encore,
5:19ça n'a pas vraiment Ă©tĂ© trĂšs bien intĂ©grĂ© que ça pouvait ĂȘtre utilisĂ© comme un
5:23pronom singulier neutre, il peut y avoir des erreurs dans les traductions.
5:28Avec "iel" au moins, comme c'est un tout
5:31nouveau pronom, il n'y a pas de confusion avec autre chose.
5:36Il y en a aussi d'autres qui sont apparus,
5:37comme par exemple "celleux" pour parler de celles et ceux.
5:43C'est une contraction des deux,
5:45mais ce mot-là , il n'est pas encore entré dans un dictionnaire.
5:48Mais vous voyez, c'est la mĂȘme dĂ©marche.
5:50Ăa, c'est le premier cas on l'a vu.
5:52Donc, pour les personnes qui ne se considĂšrent pas d'un genre ou d'un autre.
5:55Il y a un deuxiĂšme cas oĂč on peut l'utiliser, c'est quand on ne souhaite pas
5:59mettre un genre en particulier en avant, quand on parle d'un groupe de personnes.
6:04Par exemple, si je dis les infirmiers et les infirmiÚres ont soigné beaucoup de
6:09gens pendant la crise du Covid, si je devais remplacer par un pronom, la rĂšgle
6:15en français serait que je devrais dire ils ont soigné beaucoup de gens.
6:20"Iel" permet de faire comprendre qu'il y avait aussi des femmes qui ont travaillé.
6:25Ăa remet du fĂ©minin, c'est un peu plus Ă©galitaire on va dire.
6:30Vous connaissez sûrement cette rÚgle en français.
6:32Si je parle de 100 femmes et d'un homme,
6:36c'est toujours le masculin qui va primer dans la grammaire.
6:40Donc, si je dis Sandra, Vanessa, Elisa, Joséphine et Marc sont allés au cinéma.
6:49Si je dois utiliser un pronom, je dirais
6:51ils, mĂȘme s'il y avait beaucoup plus de filles.
6:54Cette rĂšgle, elle peut un peu poser
6:56problĂšme parce que quand on est enfant, Ă l'Ă©cole, pour nous aider Ă retenir cette
7:00rĂšgle de grammaire, on dit souvent en France :
7:03retenez que le masculin l'emporte toujours sur le féminin.
7:08Donc, il y a beaucoup de personnes, surtout des féministes, qui critiquent
7:12cette phrase, cette formule, parce qu' on peut dire que dans la langue française,
7:18le masculin est toujours plus important, mais ça peut donner aussi l'impression que
7:21dans la société, les femmes sont moins importantes que les hommes.
7:26Donc, les personnes qui ont envie de
7:27mettre un peu plus d'Ă©galitĂ© vont peut- ĂȘtre utiliser, ce pronom iel,
7:32l'écriture inclusive, pour rappeler que les femmes sont présentes également.
7:38Il y a ce pronom, mais au niveau de la
7:39grammaire, de l'accord d'un adjectif ou d'un participe passé,
7:44on n'a pas vraiment Ă©tabli de rĂšgles, donc c'est juste une premiĂšre Ă©tape, ce pronom.
7:50Donc, comme je vous le disais ici,
7:52je vous l'explique parce qu'on m'a posé la question et c'est vraiment pour que vous
7:55compreniez si vous voyez ce mot "iel" sur les réseaux sociaux, par exemple, parce
8:00que c'est surtout lĂ qu'on le voit beaucoup.
8:03Mais vous, quand vous Ă©crivez, quand vous passez des examens, restez vraiment sur la
8:07grammaire classique et sur les pronoms classiques.
8:11Donc lĂ , je vous parle vraiment d'une Ă©volution en cours de la langue, mais elle
8:15n'est pas du tout validée par l'Académie française, ce n'est
8:19pas vraiment quelque chose qui est forcément utilisé au quotidien.
8:24Ăa reste quand mĂȘme dans certains milieux.
8:27Donc je vous disais, je vous l'explique
8:28plus que vous pour que vous puissiez la comprendre si vous voyez cette expression.
8:33VoilĂ , c'est fini pour aujourd'hui,
8:35j'espÚre que cette vidéo un peu différente de ce que je peux vous proposer d'habitude
8:40vous a plu que vous avez appris quelque chose.
8:43Dites-moi en commentaire si vous aussi il
8:45y a ce type d'évolution dans votre langue, je trouve ça toujours
8:49intéressant de voir comment ces évolutions se passent dans les autres langues.
8:54Si vous avez aimé cette vidéo, s'il vous plaßt, mettez un like.
8:58Et si vous ĂȘtes nouveau ou nouvelle, abonnez-vous Ă la chaĂźne et activez la
9:02cloche pour ne manquer aucune de mes vidéos.
9:05Je vous dis Ă trĂšs, trĂšs vite.