Débloquer mon français

HOW SHE BECAME FLUENT IN FRENCH ? 🇫🇷 😱 - BEST TIPS TO LEARN FRENCH FROM MY ROMANIAN FRIEND

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Sous-titresSynchronisé avec la vidéo

0:00Bonjour tout le monde, j'espère que vous allez bien. Aujourd'hui,

0:03je vous retrouve pour une nouvelle vidéo de français et je ne suis pas seule.

0:06Je suis avec mon amie Adina, qui vient de Roumanie. Avant de commencer, pensez bien à activer

0:16les sous-titres en français, ça va vous aider à bien tout comprendre de la vidéo.

0:20Tout d'abord, on va expliquer comment on se connait avec Adina.

0:24Donc là, ça fait quelques années que tu vis en France, mais on ne s'est pas rencontrées en France.

0:30Donc, quand j'étais étudiante,

0:32je devais rendre un travail de fin d'année, une vidéo et avec mon équipe,

0:37on avait choisi comme thème de parler de l'agriculture, des paysans en Europe

0:42et plus spécifiquement des paysans en Roumanie.

0:47Donc, on devait aller faire un reportage filmé en Roumanie,

0:50mais personne dans notre équipe ne parlait roumain. Donc on avait mis un petit mot

0:55à l'Université de Bucarest pour voir si quelqu'un, un étudiant,

1:00pouvait nous accompagner pour faire la traduction. Et

1:04une seule personne a répondu, c'était toi. Et tu nous a accompagnés pendant 10

1:09jours pour faire les interviews et traduire tous nos contenus vidéos.

1:15Donc voilà, c'est comme ça qu'on s'est rencontrées.

1:17Maintenant, je vais peut être te laisser te présenter.

1:21Oui, alors, je m'appelle Adina comme je l'ai déjà dit. J'ai 29 ans.

1:25J'habite en France maintenant depuis 3 ans

1:28et plus précisément dans la région lyonnaise, à côté de Lyon.

1:33Je travaille en France aussi depuis deux ans et demi presque.

1:37Est-ce que tu peux peut-être raconter pourquoi tu es venue en France ? Donc,

1:41je l'ai pas précisé au début de la vidéo, mais l'idée de cette vidéo

1:44aussi, c'est que Adina nous explique comment elle a fait pour parler aussi bien

1:48français et qu'elle nous raconte aussi un peu ce qui est peut-être encore

1:51compliqué pour elle, même si elle parle très bien, les expressions qu'elle a découvert

1:57en français récemment, ses expressions préférées

2:01et nous donner un peu des conseils pour améliorer notre apprentissage du français.

2:06La pression (rire) Donc est-ce que tu peux nous expliquer

2:15aussi pourquoi tu es venue vivre en France?

2:17Alors je vais prendre un petit peu mon parcours avant d'arriver en France.

2:21Je ne l'ai pas dit tout à l'heure, j'ai

2:22fait un semestre d'Erasmus, donc un échange pour étudier à Bruxelles.

2:27Donc ça, c'est déjà un premier pas parce que j'ai étudié en français.

2:30J'ai passé mes examens en français. J'habitais avec

2:33des francophones. Donc ça c'était il y a 5 ans maintenant. Après, je suis revenue en France,

2:42dans un pays francophone, en France, à Grenoble, pour encore une année pour mon master.

2:48Et après, je suis venue en France

2:49pour travailler et aussi pour rejoindre mon copain. Mon copain qui est Français.

2:54On devait choisir entre la France ou la Roumanie ou un autre pays

2:58pour habiter ensemble après quelques années de relation à distance.

3:01Donc, on a choisi la France ensemble. C'était une décision.

3:04Ça nous a semblé la meilleure pour la vie professionnelle, pour moi aussi.

3:09Donc, c'est comme ça que je suis arrivée en France, à Lyon, il y a trois ans.

3:13Et maintenant, vous êtes mariés,

3:14vous avez un petit, un petit bébé depuis deux mois et demi. C'est ça !

3:21Tu parles très, très bien français. Est-ce que tu peux expliquer aussi comment tu as

3:25fait pour atteindre ce niveau en français ? J'avais commencé déjà à l'école.

3:30On commence assez tôt avec la deuxième langue étrangère à l'école. J'avais 12 ans.

3:35La première langue, c'est l'anglais. Et tout le monde dit : il faut parler anglais.

3:38Ça c'est impératif et la deuxième langue, c'est pas

3:42optionnelle, mais il n'y a pas autant de pression de la part des professeurs

3:46ou en général de la vie, du milieu de travail pour parler une deuxième langue.

3:52Mais pourtant c'était la langue qui me plaisait le plus. Et après, quand j'avais 15 ans,

3:57j'ai commencé à prendre des cours moi-même à l'Institut français de Bucarest pendant

4:012 ans quand j'avais 15 ans et quand j'avais 16 ans.

4:04Et c'était beaucoup plus utile parce qu'on faisait plus de conversation,

4:08plus de vocabulaire et un petit peu moins de grammaire.

4:10Et la deuxième année, j'ai mon prof, il était français aussi. Donc ça je trouvais que c'était super.

4:16Moi, ça m'a beaucoup aidé parce que le français, une langue étrangère,

4:20peu importe, d'un étranger parlé avec un accent ce n'est pas la même qu'un natif.

4:27Et après, c'est sûr que le plus ce

4:29que j'ai appris, c'était quand je suis venue à Bruxelles pour mon Erasmus.

4:33Après à Grenoble, pour une année de master.

4:36Et maintenant depuis trois ans que j'y habite, parce que c'est là où tu

4:40parles le plus. Où tu entends tout le temps.

4:41Tu es baigné dans une langue, t'entends au supermarché, dans le bus, à la télé.

4:45Donc, c'est là où ton vocabulaire, vraiment, explose beaucoup plus que juste à l'école.

4:54Et si tu avais quelques petites astuces à donner à des personnes qui apprennent le français ?

5:00Je pense qu'il faut parler. Je pense qu'il faut oser.

5:02C'est sûr qu'on aura toujours un accent, on fera toujours des fautes. On va toujours galérer à

5:09se faire vraiment comprendre, se faire comprendre, c'est comme ça

5:13qu'on dit ? Pareil pour les blagues.

5:15On va passer des moments, on ne va pas arriver à dire vraiment ce qu'on veut.

5:18On va chercher nos mots, mais je pense que c'est... il faut oser, il faut se lancer.

5:22Il faut commencer à apprendre à parler. Et plus tu parles, plus tu gagnes un petit peu de confiance.

5:29Tu as de r éponses. Donc, tu apprends aussi comme ça,

5:33au fur et à mesure, je pense que c'est ce qu'il faut faire.

5:36Il ne faut pas avoir peur de se tromper, de faire des erreurs. Il faut se lancer.

5:41Oui, je pense qu'il faut accepter que de toute façon, on va faire des fautes.

5:44Oui, c'est pas très grave. Oui.

5:46Même quand on est francophone, on fait tout le temps des fautes aussi.

5:50Oui, je pense, enfin moi je m'en rends pas compte.

5:55Est-ce que tu as des mots ou des expressions que tu aimes

5:58particulièrement en français, que tu trouves jolis ?

6:01Oui, il y en a plein, c'est sûr, parce que j'aime beaucoup le Français.

6:04Donc c'est sûr, il y a plein de mots. L à comme ça... J'aime beaucoup "poignées d'amour",

6:10mais je pense que tu vas expliquer mieux que moi ce que ça veut dire.

6:13Et j'aime beaucoup parce que ça ressemble à "pomme d'amour". Donc, j'aime bien les deux.

6:17Et aussi parce qu'au début, je confondais donc que j'aime les deux.

6:23Et mon mot préféré en français.. .

6:26Je pense que je le prononce très mal, mais je l'aime beaucoup quand

6:28les autres le prononcent, c'est coquelicot, c'est la fleur. C'est

6:31les fleurs rouges qu'on trouve dans les champs, les fleurs sauvages. Et

6:37les poignées d'amour, c'est une partie du corps, c'est la partie qu'on a...

6:41Je ne sais pas si on voit bien, mais ici, en bas du ventre, sur les côtés.

6:46Et c'est vrai que c'est souvent, c'est présenté comme un défaut.

6:51C'est un endroit où on a un peu de graisse qui s'accumule.

6:56Et c'est vrai qu'en français, c'est joli parce qu'on dit "poignées d'amour". On rend ça un peu...

7:00un peu mignon. On ne dit pas que c'est un défaut. On lui met un nom joli.

7:05Et les pommes d'amour, c'est ce qu'on a dans dans les fêtes foraines.

7:08C'est une pomme sur un bâton avec du sucre.

7:15Est-ce qu'il y a des mots ou des expressions que t'as appris récemment ?

7:21J'en ai appris une. Je pense que je l'avais déjà entendu m ais c'est assez récent.

7:27C'est "faire un tunnel" ou "être dans un tunnel". Je pense que... je ne sais pas si c'est

7:33familier, mais en tout cas, je le perçois comme ça. D'autres expressions, je réfléchis...

7:40J'explique pendant que tu réfléchis à d'autres expressions.

7:43Quand on dit que quelqu'un fait un tunnel ou met un tunnel à quelqu'un,

7:48c'est, en fait, quand vous êtes dans une conversation.

7:50C'est vraiment une expression familière. Quand

7:53on est dans une conversation avec quelqu'un, mais qu'en fait, il n'y a qu'une seule

7:55personne qui parle, donc c'est comme si elle mettait un tunnel.

7:57Vous voyez, c'est où vous passez avec la voiture et ça dure longtemps.

8:01Et ne vous voyez pas de lumière. Ben là, c'est un peu la même chose.

8:04Vous parlez avec quelqu'un, mais en fait, il n'y a qu'une seule des deux personnes qui parle.

8:08En fait, elle fait une conversation, mais, mais toute seule, vous, vous n'arrivez pas à parler.

8:13Donc, ça peut être un peu un peu ennuyeux. Oui, j'ai entendu une expression il y a

8:16deux jours parce que justement, il faisait froid.

8:18Je pense que ça veut dire il fait froid, ça caille. C'est "ça meule". Et oui, c'est pour dire qu'il

8:26faut froid dehors. Ok, je ne connaissais même pas cette expression.

8:28Je ne sais pas si on l'utilise beaucoup, moi c'était la première fois que j'entendais.

8:31Je pense que oui, c'est juste. Moi, je la connaissais pas, mais

8:34il y a tellement tellement d'expressions d'argot. Ça évolue tellement vite que... Ben tu vois,

8:40tu m'apprends une expression. Qu'est-ce que tu trouves aussi le plus

8:46difficile en français, avec la langue française ?

8:50Si c'est peut-être la prononciation, la grammaire, la conjugaison... Les verbes, la conjugaison...

8:57Non, je n'ai pas trouvé ça particulièrement difficile.

9:02Je pense que c'est faire la différence entre... enfin pour les tournures de phrases.

9:07Et ça, c'est surtout depuis que je travaille,

9:10parce que je trouve que dans les mails et dans les échanges pros,

9:13je pense que ça dépend beaucoup du milieu aussi, bien sûr.

9:15Mais les Français font beaucoup d'attention à comment les choses sont

9:20dites, aux phrases. Il faut que ça soit un peu... Ben moi, par exemple,

9:24j'avais tendance de parler, de mettre des smiley faces, d'être

9:27beaucoup plus familière. Un lang age où on se prend moins la tête. Je trouve qu'en France,

9:35on utilise le conditionnel pour imposer les choses ou il faut être poli.

9:40Il faut vraiment faire attention. Moi, quand j'écris un mail,

9:43je lis plein de fois pour me dire c'est pas trop agressif,

9:47ça n'a pas l'air trop... je n'impose, je ne suis pas trop...

9:50C'est ça, les nuances que tu perçois pas forcément. Je pense que

9:54c'est culture aussi, ce n'est pas juste la langue serait.

9:59Plus difficile aussi... Moi j'ai encore du mal avec le masculin/féminin parfois.

10:03Parce que forcément, il y a des mots dans ma langue, dans le roumain, qui sont

10:07au masculin et en français il faut les mettre au féminin.

10:10Donc ça, j'ai encore du mal et l'impression qu'il n'y a pas de règles.

10:14Il faut savoir si c'est masculin ou féminin, c'est comme ça.

10:17Et après, je pense qu'il y a des mots qui ont une structure qui te donne un indice. C'est féminin.

10:24Si c'est un "ette", par exemple, j'ai l'impression que c'est plus féminin.

10:27Mais sinon, il faut les connaître. Ce n'est pas normal, c'est dur.

10:31Est-ce que, à part le masculin/ féminin, il y a d'autres

10:36erreurs un peu récurrentes que tu fais et tu te rends compte.

10:38Mais chaque fois, tu te trompes quand même souvent. Oui, j'en fais encore beaucoup,

10:45mais je pense que le plus fréquent, c'est... je dis souvent "j'ai demandé ma mère"

10:51au lieu de dire "j'ai demandé à ma mère". Ah oui. Ou "je les demande" au lieu de "je leur demande".

10:58Donc ça, j'ai encore du mal. Quoi d'autres... Les chiffres, à part 70, 95...

11:08Je n'arrive pas à faire des calculs dans ma tête,

11:10si quelqu'un me dit un numéro de téléphone, une adresse avec beaucoup

11:12de chiffres, un numéro de train, par exemple. Ça, je n'y arrive pas.

11:17Il faut toujours traduire pour faire les calculs. Déjà que je ne suis pas très

11:21bonne en math... Mais apparemment, je ne sais pas si c'est vrai,

11:23mais j'avais entendu que les études montrent qu'on a du mal à avoir le cerveau

11:27pour faire des calculs dans une autre langue.

11:29OK, je ne sais pas si c'est juste moi. Mais ça me rassure de me dire que quelqu'un a dit ça.

11:32Mais ça, j'ai encore du mal.

11:35Et oui, pareil avec le masculin féminin, par exemple, je dis toujours "une bain"

11:39au lieu de "un bain" et "baignoire" pareil je l'inverse.

11:42Oui, ça, j'en encore dû mal avec beaucoup de mots. Oui, et en plus comme nous,

11:46on comprend peut-être que les gens, ils ne te corrigent pas non plus.

11:49Ils ne disent pas attention, c'est la baignoire et pas

11:52le baignoire, parce que les gens comprennent donc, c'est pas grave. Oui, je

11:57pense qu'ils se disent "je ne vais pas la corriger". Ça dépend aussi la relation.

11:57Ben oui, oui, oui, oui, en plus. Et est-ce qu'il y a des sons que je trouve

12:04vraiment difficiles à prononcer en français ? Ça, ça doit aussi dépendre par rapport

12:07à ta langue maternelle à toi qui est le roumain.

12:09Mais est-ce qu'il y a des sons qui sont compliqués pour toi.

12:13Moi, je n'arrive pas à dire différemment

12:15le mot "vin" comme la boisson et le "vent" qui souffle dehors. Et "vingt" aussi

12:22le nombre donc 19, 20. Je n'arrive pas à dire... Pour m oi, les trois mots, quand je les entends...

12:27Parfois, j'arrive à dire quand quelqu'un me les dit vraiment une après l'autre, un après l'autre.

12:31J'arrive à dire "Ah oui, ça ne sonne pas pareil." Ouais, mais c'est vrai que c'est

12:35difficile, "du vin" et "le vent", c'est très proche.

12:38Donc c'est vrai que c'est vrai. J'entends mais je pourrais pas le dire. Ouais, je comprends.

12:42Et ben les "re", pareil, j'arrive pas

12:45à faire le "re" comme en français. J'ai l'impression tu dois vomir un petit peu.

12:51Oui, quand tu as des sons qui n'existent

12:53vraiment pas dans ta langue, c'est vraiment difficile de les reproduire.

12:59Je pense que les entendre, ça va plus vite,

13:02après il faut avoir l'oreille musicale aussi que je n'ai pas. Mais l

13:05es prononcer , c'est encore un autre niveau. C'est plus difficile.

13:09Merci beaucoup Adina d'avoir partagé tous ces conseils.

13:12Et ton expérience du français avec nous. Merci à toi, pour l'invitation...

13:15Avec plaisir Et pour les vidéos que tu fais aussi. Merci et je te dis à bientôt.

13:23Et je vous dis aussi à vous à très bientôt pour une nouvelle vidéo.

13:27Bonne journée, tout le monde. À bientôt !

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“C'est la meilleure chaîne, avec la meilleure méthode, pour apprendre le français.”

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“I don't even know a word of French. I'm just a beginner and such videos are hugely effective and useful for listening practice. Thanks Elizabeth.”

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“J'ai beaucoup aimé toutes les activités. J'apprends plein de nouveaux mots et je progresse !”

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“Quand je suis arrivé en France en 2002, je ne connaissais pas un mot de français. J'ai obtenu le diplôme de français niveau A2. Je vous écoute attentivement. Vous écouter contribue grandement au développement de ma langue.”

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“Elisabeth's lessons are engaging, high quality, and tailored to my level. I have experienced dramatic growth in my French.”

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“C'est une excellente approche pédagogique pour mieux comprendre le français réel, pas la version des manuels. Merci beaucoup, Elisabeth.”

🌍 Slow Learner

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“J'adore l'amélioration du cours ! Les activités et le coach IA m'aident à travailler mon français.”

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“Je viens de réaliser que je comprends mieux si je ne traduis pas en anglais pendant que j'écoute. Ce n'est pas facile mais cela aide vraiment.”

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“Ouf ! C'est long et difficile, mais en même temps, très utile pour apprendre, pour écouter la vraie langue.”

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“Wow, c'était très difficile mais exactement ce que j'ai besoin de maîtriser. Merci Mathieu et Elisabeth !”

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“Depuis que j'ai amélioré mon français avec ce cours, je ne sous-titre plus les films et séries !”

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